热射病大鼠的学习记忆功能研究

摘要： 目的观察热射病对大鼠的学习记忆功能的影响。方法Sprague-Dawley 大鼠60 只，随机分为热射病组(n=44)、手术对照组(n=8)、正常对照组(n=8)。建立热射病大鼠模型。造模7 d 后行Morris 水迷宫试验。前5 d 记录逃避潜伏期；第6 天去除平台，记录大鼠穿越平台的次数与在目标象限的停留时间。结果热射病组死亡16 只。热射病组大鼠逃避潜伏期较其他两组延长(P<0.05)，目标象限停留时间及经过平台次数减少(P<0.05)。结论热射病大鼠的学习记忆能力明显减退