c-fos基因在学习记忆及运动中表达的研究进展

摘要： c-fos原癌基因作为即刻早期基因(IEG)的一种,可通过影响转录和翻译控制进而影响学习记忆能力,因此引起了人们的广泛重视,并逐渐被作为学习记忆功能的客观指标之一。作者通过对c-fos原癌基因在学习记忆及运动中前沿研究的综述,以期为该基因在运动生理学方面的应用研究提供参考线索