论大学创新教学的理论与实践特征
Implementing Innovative Teaching Is an Urgent Task for Chinese Universities

大学创新教学是从批判视野出发提出的、关于矫正传统教 学弊端的理论和实践主张。在理论层面，它秉持建构主义的知识 观，明确将创新人才作为培养目标，主张将师生关系建立在平等 对话的基础上，强调学生的主体性地位。在实践层面，将课程视 为一种实践的、动态发展的过程，将学生纳入课程设计的主体； 在教学方法上打破传统“满堂灌”式的教师讲授，引导学生主动 学习、重视能力的训练；在教学评价上注重多元化评价和形成性 评价。