信号的采样及重构研究分析

针对信号与系统课程理论性强，概念抽象，公式繁杂，学生不易掌握等特点，在理论教授中引入仿真软件，用仿真图直观地演示出来，使学生加深对相关概念的理解和掌握[1].文中以信号的抽样与信号的还原为例，说明仿真在信号与系统课程教学中重要作用.