%0 Journal Article
%T 信号的采样及重构研究分析<br>
%A 凃玲英
%A 张洪涛
%A 别业广&lt
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%A 凃玲英
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%A 张洪涛
%A 别业广
%J 华中师范大学学报（自然科学版）
%D 2016
%X 针对信号与系统课程理论性强，概念抽象，公式繁杂，学生不易掌握等特点，在理论教授中引入仿真软件，用仿真图直观地演示出来，使学生加深对相关概念的理解和掌握[1].文中以信号的抽样与信号的还原为例，说明仿真在信号与系统课程教学中重要作用.<br
%U http://journal.ccnu.edu.cn/zk/CN/abstract/abstract6228.shtml