失败归因、恢复导向与失败学习
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于晓宇,李小玲,陶向明,陈依
YU Xiaoyu,LI Xiaoling,TAO Xiangming,CHEN Yi

Keywords: 失败归因, 失败学习, 恢复导向, 新产品开发, 创业失败,
failure attribution, learning from failure, restoration orientation, new product development, entrepreneurial failure

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Abstract:

摘要 基于意义建构视角，利用315份来自新产品开发项目失败的经验数据，探索不同的恢复导向组合下，4类失败归因对失败学习的影响。研究发现：①当且仅当交替使用“高被动-高主动”恢复导向时，内部可变归因正向影响失败学习；②当且仅当交替使用“低被动-高主动”恢复导向时，内部稳定归因正向影响失败学习；③当交替使用“低被动-高主动”或“高被动-高主动”恢复导向时，外部可变归因正向影响失败学习；④无论采取何种恢复导向组合，外部稳定归因对失败学习均无显著影响。研究表明，失败归因对失败学习的影响取决于创业者采取何种恢复导向的组合，准确匹配失败归因与恢复导向组合才可以最大化失败的学习价值

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