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ISSN: 2333-9721
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Aprendizaje por proyectos, una experiencia socioformativa

DOI: -, PP. 3-19

Keywords: medio ambiente, proyectos formativos, socioformacio?n, sociedad del conocimiento.

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Abstract:

El propo?sito del siguiente trabajo es dar a conocer una experiencia educativa con un grupo de estudiantes de nivel bachillerato con el tema de la recuperacio?n de manantiales y aprovechamiento del agua en una comunidad rural del estado de Oaxaca. Se llevo? a cabo aplicando un proyecto formativo en el cual se abordo? un problema real del contexto que dada su naturaleza fue posible desarrollarla de manera transversal con al apoyo de otras materias. De acuerdo a la necesidad que habi?a dentro de la comunidad para enfrentar tiempos de sequi?a y aprovechamiento del agua se realizo? una campan?a de concientizacio?n, reforestacio?n, recuperacio?n de yacimientos y mantos acui?feros que se encontraban abandonados con apoyo de estudiantes, padres de familia y autoridades comunales. Trabajar con proyectos formativos desde el enfoque socioformativo es una oportunidad para desarrollar competencias entre los estudiantes dentro y fuera del aula, ya que no se centra en el aprendizaje de los conocimientos, sino que a trave?s de la pra?ctica permite resolver problema?ticas reales y contextualizadas, de esta manera el estudiante aprende, reflexiona y participa dentro de la sociedad.

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