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ISSN: 2333-9721
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“高等代数”教学之艺术初探

Keywords: 高等代数,数学逻辑思维,教学

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Abstract:

“高等代数”是一门抽象的学科,其课堂教学既是一门科学也是一门艺术,合理地运用吸引、启发、提问、设疑和引导等教学技能不仅可以培养学生的学习兴趣,而且可以逐步培养学生的数学逻辑思维和修养,提高教学质量.

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