临床路径教学法在烧伤整形科规范化护士培训中的应用

目的　探讨临床路径教学法在烧伤整形科规范化护士培训中的应用效果。方法　将2008年1月－2012年12月进行科规范化培训的48名护士随机分为对照组和试验组。对照组采用传统教学法教学；试验组采用临床路径教学法施教，两组经过6个月的临床培训后，对其进行责任制整体护理程序应用、临床理论知识、操作技能等考核，并对教学满意度进行调查。结果　试验组各项考核得分明显高于对照组（P＜0.05），满意度也比对照组高（P＜0.05）。结论　临床路径教学法是一种新的教学模式，应用于烧伤整形科规范化护士培训中，有利于提高临床教学质量、把握具体教学目的、操作方法和时间更容易管理和控制，是一种适合烧伤整形科规范化护士培训的临床路径教学模式。