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以团队为基础的学习教学模式在外科护理教学中的应用前景探讨
DOI: 10.7507/1002-0179.20130043
Keywords: 以团队为基础的学习 ,外科护理教学 ,本科
Abstract:
目的 探讨以团队为基础的学习（TBL）教学模式在本科外科护理教学中的应用前景。方法 通过分析TBL教学模式特点及收集近年来国内外本科外科护理教学中TBL的应用文献，对我院本科外科护理教学开展TBL的必要性、可行性及前景进行分析和展望。结果 本科外科护理教学中TBL有助于学生自主学习的积极性和参与性，提高分析问题和解决问题能力。结论 TBL作为一种全新的教学方法，其模式的广泛应用与不断完善，将为外科护理高素质专业人才的培养发挥积极性的作用。
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