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ISSN: 2333-9721
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多模态互存的大学英语教学新模式

Keywords: 多模态,信息,大学英语,教学模式

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Abstract:

在话语交流中,话语的实际发生具有多模态性,现代技术条件下的多模态选择可以有效地实现话语意义的理解,使交流的信息易于接受,避免模糊和不确定性。这为构建多媒体信息化的大学英语教学模式提供了充分的依据。

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