教师心理品质优化的理据及其实现路径

教师心理品质结构优化是建设高素质教师队伍的首要任务，促进教师专业化发展的必然要求以及教师心理和谐发展的重要内容。优化教师心理品质须遵循教师专业成长规律，提升教师认知品质合理与完善；健全学校人文关怀机制，丰富教师职业情感品质；注重教师教育成效，砥砺教师良好意志品质；厘清不同类别教师专业标准，增强职业能力培养的针对性等有效举措。