青少年亚健康多维评定问卷反应度分析

？目的评价《青少年亚健康多维评定问卷》的反应度。方法对413名大一学生和1337名高一、高三学生进行问卷调查。比较高中不同年级学生反应度差异;大一学生在3个月后进行重测,评价前后变化情况。结果大一新生入学4个月时的生理、心理领域和总体的评分以及亚健康症状持续时间达1个月以上项目数,低于入学1个月时评分和项目数,差异均有统计学意义(P<0.05);高一学生生理、心理领域和总体的评分及亚健康症状持续时间达1个月以上的项目数均少于高三学生,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论《青少年亚健康多维评定问卷》具有较好的反应度,可以在大样本人群中推广使用。