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重庆交通大学学报（自然科学版） 2003
加强弱势教研室建设提高主干专业整体实力的实践研究, PP. 126-128 Keywords: 弱势群体,教学改革,综合素质,foiblegroup,teachinginnovation,synthesisqualitative Abstract: :？弱势教研室的教学、科研在资金、师资、设备投人等方面处于忽视或忽略的状态,影响了所在主干学科专业的建设和发展,对毕业生的综合素质也影响极大.因此,只有弱势教研室积极改革并与主干专业配套发展,其专业毕业生才可能成为具有综合素质和能力的高级人才.
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