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ISSN: 2333-9721
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中学语文教学中听力训练的意义与方法

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Abstract:

学生学习语文的过程是一个复杂的心理话动的过程。伴随着听、说、读、写活动,自始至终起支配作用的是大脑的思维活动。这些活动具有它自身的特点与规律。

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