%0 Journal Article
%T 中学语文教学中听力训练的意义与方法
%A 解瑛
%J 心里发展与教育
%D 1989
%X 学生学习语文的过程是一个复杂的心理话动的过程。伴随着听、说、读、写活动,自始至终起支配作用的是大脑的思维活动。这些活动具有它自身的特点与规律。
%U http://www.devpsy.com.cn/jwk_xlfzyjy/CN/abstract/abstract9989.shtml