中小学教师教学监控能力:发展特点与相关因素

本研究用量表测查了82名中小学教师,对教学监控能力的发展特点及其相关因素进行了研究.结果表明:教师的教学监控能力随着教龄的增长不断提高,1-5年教龄组教师的教学监控能力显着低于6-15年及15年以上教龄组教师;教学监控能力与教学效能感和教学策略之间存在非常显着的正相关.