APLICA O DA TEORIA DO CUIDADO TRANSPESSOAL EM PACIENTES PARAPLéGICOS HOSPITALIZADOS: RELATO DE EXPERIêNCIA APLICACIóN DE LA TEORíA DEL CUIDADO TRANSPERSONAL EN PACIENTES PARAPLéJICOS HOSPITALIZADOS: RELATO DE EXPERIENCIA APPLICATION OF TRANSPERSOAL CARING THEORY IN PARAPLEGIC INPATIENT: REPORT OF AN EXPERIENCE

Relato de experiência sobre o processo de cuidar e de ensinar a cuidar de pessoas paraplégicas utilizando a teoria do cuidado transpessoal de Jean Watson. é um estudo descritivo, que envolveu seis pacientes, duas docentes do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará (UFC) e quarenta alunos matriculados na disciplina Processo de Cuidar II. A coleta dos dados aconteceu no período de abril de 2000 a abril de 2001, mediante entrevistas semi-estruturada que envolveu quest es relativas à perda e ao cuidado. Para a aplica o da teoria, foram seguidas as etapas do processo de enfermagem preconizadas por Alfaro-Le Fevre (2000), tendo os pacientes, docentes e alunos, sido considerados parceiros na rela o ser cuidado e ensinar/aprender a cuidar. Os pacientes expressam que esta nova estratégia de cuidado gera satisfa o e incentivou a realiza o de práticas inovadoras, tais como: cuidados alternativos do tipo toque e abra os, contato visual e atitude calma. Os alunos, se deram conta da importancia do planejamento do cuidado com a pessoa paraplégica, para, assim, prestarem cuidados mais humanísticos e de melhor qualidade. Foi um momento de descobrimento, de exercício da intersubjetividade, pois, na medida em que interagíamos com os pacientes, aprendíamos e refletíamos sobre suas maneiras de viver, ser e agir e, juntos, procurávamos compreender o significado do cuidado ao paraplégico através de diálogos. Assim, aplicar o modelo de cuidado transpessoal em paraplégicos hospitalizados, foi uma maneira de estender a teoria à prática e representou uma oportunidade de crescimento e autonomia da enfermagem no cenário hospitalar Relato de experiencia sobre el proceso de cuidar y de ense ar a cuidar de personas parapléjicas, utilizando la teoría del cuidado transpersonal de Jean Watson. Es un estudio descriptivo que incluyó 6 pacientes, 2 docentes del Departamento de Enfermería de la Universidad Federal del Ceará (UFC) y 40 alumnos inscritos en la asignatura Proceso de Cuidar II. La recolección de los datos fue realizada en el período de abril de 2000 hasta abril de 2001, mediante entrevistas semi-estructuradas que incluyeron preguntas relativas a la incapacidad y al cuidado. Para la aplicación de esa teoría se siguieron las etapas del proceso de enfermería preconizadas por Alvaro-Le Fevre (2000), considerando a los pacientes, docentes y alumnos compa eros en la relación "ser cuidado, ense ar y aprender a cuidar". Los pacientes expresan que esta nueva estrategia de cuidado desarrolla satisfación, estimulando la realización de prácticas innovadoras, tales com