S n f Ba kanlar G züyle retmenlerin S n f Y netimi Becerilerinin De erlendirilmesi / An Evaluation of Teachers’ Classroom Management Abilities from the Class President’s Perspective

Bu ara t rmada, ilk retim ikinci kademede bulunan s n f ba kanlar n n g zünden retmenlerin s n f y netimi kavram na ili kin karakter zellikleri, sergilenen davran lar, temel sorunlar ve neriler boyutlar nda incelemek ama lanm t r. al man n rneklemi 2010–2011 e itim retim y l Afyonkarahisar ilindeki ilk retim okullarda ikinci kademede s n f ba kan olan toplam 30 renciden olu maktad r. al mada 4 a k u lu sorudan olu an yaz l g rü me formu kullan lm t r. rencilerin g rü lerini belirlemek amac yla betimsel analiz yakla m kullan lm t r. Ara t rmac taraf ndan rneklemdeki s n f ba kanlar n n ifadeleri aras ndaki benzerlikler ve farkl l klar kar la t r larak kategoriler olu turulmu tur. al ma sonunda etkili bir s n f y netimi i in nemli g rülen retmen zellikleri, karakter zellikleri, derse yakla m ve renci ile ileti im olarak belirlenmi tir. al mada yer alan rencilerin retmenlerden nlemsel, geli imsel, bütünsel ve tepkisel yakla mlara uygun davran lar bekledikleri g rülmektedir. Ayr ca renciler a s ndan retmenlerin en ok kar la t sorunlar renci farkl l klar , haz r retmen ve ulusal s navlard r. Ayr ca renciler dersin i leni inde, ders d nda ve ailelerle i birli inde retmenlere nerilerde bulunmu tur.