El estudio de la infancia desde la Psicología cultural: Un encuentro de perspectivas

El estudio cultural de la infancia parte de la premisa de que cultura y mente se relacionanestrechamente, en una relación de constitución mutua. Implica que el infante es un ser activodesde que nace (quizá desde antes) y que en interacción con los otros, sus ‘próximos”, es queva constituyéndose su psiquismo. La forma particular que se vaya constituyendo a lo largo deldesarrollo devendrá tanto de lo que el infante aporte como de lo que su entorno social leproporcione a través de las costumbres y mentalidades en las que se expresa su entorno social.Así, el estudioso de la infancia debe dar cuenta tanto del entorno como de lo que el ni o vaaportando. Para hacer esto el investigador necesita observar tanto lo que sucede en lasinteracciones como lo que consideran los cuidadores sobre esas actividades. En los ejemploscontrastantes que proporciono intento poner en práctica este ejercicio reflexivo así comoadvierto algunas implicaciones sobre la diversidad humana y la posibilidad de “aprender de losotros”.