"Show do Milh o": uma estratégia pedagógica nas atividades de educa o em enfermagem

El uso de métodos dinámicos de ense anza hace que el proceso de educación de enfermería sea eficaz y lleve el individuo al aprendizaje. Este estudio tuvo como objetivo evaluar la experiencia de la utilización de una estrategia didáctica y pedagógica diferenciada en la realización de una actividad de educación continua. Se realizó un estudio descriptivo, basado en un experimento utilizado durante un curso de educación continua. El método de ense anza utilizado fue a través de un juego educativo llamado "Show do Milh o". De las 30 evaluaciones aplicadas, el 98,2% demostró una percepción positiva del curso. Así, la dinámica realizada permitió la interacción entre el presentador y los participantes, y entre el equipo de enfermería de diversos sectores del hospital. También proporcionó un aprendizaje de manera juguetona, además de haber fomentado la motivación del equipo de enfermería.