L'étude collective d'une le on, une démarche de formation pour développer et évaluer la construction des compétences professionnelles des futurs enseignants

L'étude collective d'une le on est un dispositif de formation et de recherche destiné aux enseignants et développé initialement dans les pays asiatiques. Après avoir présenté cette démarche et son adaptation dans le cadre de la formation initiale des enseignants, sa mise en uvre sera analysée dans une double perspective : tout d'abord, à travers la présentation d'une étude de cas sur le déroulement de l'ensemble de la démarche et concernant un groupe de quatre étudiants et, ensuite, au moyen de l'étude des réponses à un questionnaire d'évaluation de la démarche rempli par les 48 étudiants qui ont suivi un séminaire organisé autour de l'étude collective d'une le on. Enfin, quelques pistes de réflexion montrant l'intérêt pour la formation de l'étude collective d'une le on seront discutées.