UMA ANáLISE DA EVOLU O DO CAMPO DE ENSINO E PESQUISA EM CONTABILIDADE SOB A PERSPECTIVA DE REDES AN ANALYSIS OF THE EDUCATION AND RESEARCH FIELD EVOLUTION IN ACCOUNTING FROM THE NETWORKS PERSPECTIVE

Este estudo emprega a perspectiva institucional para análise dos principais agentes envolvidos no campo de pesquisa contábil, ao mesmo tempo em que conjuga a análise de redes sociais, ainda n o observada no campo de produ o científica em ensino e pesquisa contábil, aos estudos bibliométricos, o que faz com que adquira um caráter inovador. Realizada com o objetivo de analisar os atores mais relevantes na evolu o do campo de produ o científica em ensino e pesquisa contábil no contexto brasileiro, esta investiga o utilizou um estudo bibliométrico, por meio do qual se analisaram 139 artigos oriundos de anais e de periódicos, divididos em três períodos (2004-2005, 2006-2007 e 2008), e um estudo sociométrico (redes sociais), para o qual se empregou o software UCINET 6. As análises possibilitaram a identifica o dos principais agentes individuais (atores) e coletivos (institui es) envolvidos no campo de pesquisa contábil, bem como a percep o de uma relativa evolu o no campo no que tange ao número de artigos publicados e à densidade das redes de coopera o. Com este estudo, espera-se contribuir para o desenvolvimento do campo de produ o científica em ensino e pesquisa contábil, no sentido de permitir a identifica o de futuras associa es entre autores e entre institui es e de fomentar a realiza o dessas associa es de modo a ampliar a troca de informa es e a constru o de conhecimento no campo. Além disso, espera-se apresentar, para este campo, um novo design de pesquisa que sirva, adicionalmente, como um instrumento de diagnóstico para Programas de Pós-gradua o em Contabilidade e que possibilite a averigua o de seu efeito multiplicador, especialmente no que tange à linha de pesquisa de ensino e pesquisa em Contabilidade. This study uses the institutional perspective for the analysis of the main agents involved in the accounting research field and by combining the social networks analysis, not yet observed in the scientific production field in education and accounting research, to the bibliometric studies, which is an innovative approach. Having the goal of analyzing the most relevant actors in the scientific production field evolution in education and accounting research in the Brazilian context, this investigation was performed through a bibliometric study, analyzing 139 articles from annals and journals, divided into three periods: 2004-2005, 2006-2007 and 2008; and a sociometric study (social networks), using the UCINET 6 software. The performed analysis enabled the identification of the main individual actors (agents) and collective (instit