Competencia de los hablantes en la identificación de falacias: una perspectiva pragma-dialéctica (Speaker's competence in identifying fallacies: a pragma-dialectical approach)

El presente trabajo busca dar a conocer los alcances de la pragma-dialéctica mediante la descripción y el análisis de la competencia de los hablantes en el reconocimiento de falacias en un discurso argumentativo. El corpus escogido es un conjunto de 67 cartas de 35 participantes que corresponde al debate que surge como respuesta a la columna de opinión de Agustín Squella titulada " Es usted católico?". Se analizaron las falacias presentes en aquellas cartas que recibieron respuestas y, en dichas respuestas, se buscaron marcas de reconocimiento de las falacias. Los resultados indican que los hablantes son capaces de identificarlas y rechazarlas como argumentos pero que esto no ocurre en la mayoría de los casos. Las falacias "ad hominem" son tanto las más usadas como las más identificadas por los hablantes. (This paper seeks to show te reach of pragma-dialectics by describing and analyzing speakers' competence in the identification of fallacies in argumentative speech. The corpus selected comprises a set of sixty seven letters by 35 different authors written in response to an opinion column by Agustín Squella entitled " Es Ud. católico?" ("Are you a Catholic?"). Fallacies were analyzed in all letters answering the question and recognition markers were searched for such fallacies. Results indicate that speakers are capable of identifying and rejecting fallacies as arguments but this does not occur in most cases. "Ad hominem" is the most recognized and also the most widely used fallacy.)