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Revista Tecer 2012
Imagem e memória: o Colégio Izabela Hendrix (1904-1940)Keywords: educa o metodista , Izabela Hendrix Abstract: O trabalho é o resultado de uma pesquisa (2002), cujo objeto de estudo foi a análise do documento Prospeto do Colégio Izabela Hendrix - 1940, a partir da análise do discurso e das representa es que o documento nos mostra ou sinaliza. A investiga o do projeto pedagógico da institui o escolar, especificamente voltado para a educa o da mulher, através da pesquisa em fontes primárias, seu entrecruzamento e da análise do discurso, forneceu os subsídios necessários para a compreens o das representa es do feminino inscritos no referido projeto. O cenário brasileiro, no setor educacional comportava uma política que desse conta da grande dificuldade por que passava, nos anos anteriores a 1930. A proposta metodista para a educa o engajava os alunos na ideia de progresso nacional com base na raz o e no pensamento científico. O progresso, que passava necessariamente pelo ensino, trazia uma postura de “reden o” da educa o. A história dos privilegiados n o foi meu maior interesse, mas busquei descobrir as conex es lógicas entre as várias formas de comportamento, pensamento e sentimento dos atores envolvidos e suas rela es culturais de apropria o, circula o e trocas, onde o tempo passado é condicionado ao presente fazendo assim o elo entre os dois e o futuro.
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