%0 Journal Article
%T Imagem e mem¨®ria: o Col¨¦gio Izabela Hendrix (1904-1940)
%A Giselle Laguardia Valente
%J Revista Tecer
%D 2012
%I Centro Universit¨¢rio Metodista Izabela Hendrix
%X O trabalho ¨¦ o resultado de uma pesquisa (2002), cujo objeto de estudo foi a an¨¢lise do documento Prospeto do Col¨¦gio Izabela Hendrix - 1940, a partir da an¨¢lise do discurso e das representa  es que o documento nos mostra ou sinaliza. A investiga  o do projeto pedag¨®gico da institui  o escolar, especificamente voltado para a educa  o da mulher, atrav¨¦s da pesquisa em fontes prim¨¢rias, seu entrecruzamento e da an¨¢lise do discurso, forneceu os subs¨ªdios necess¨¢rios para a compreens o das representa  es do feminino inscritos no referido projeto. O cen¨¢rio brasileiro, no setor educacional comportava uma pol¨ªtica que desse conta da grande dificuldade por que passava, nos anos anteriores a 1930. A proposta metodista para a educa  o engajava os alunos na ideia de progresso nacional com base na raz o e no pensamento cient¨ªfico. O progresso, que passava necessariamente pelo ensino, trazia uma postura de ¡°reden  o¡± da educa  o. A hist¨®ria dos privilegiados n o foi meu maior interesse, mas busquei descobrir as conex es l¨®gicas entre as v¨¢rias formas de comportamento, pensamento e sentimento dos atores envolvidos e suas rela  es culturais de apropria  o, circula  o e trocas, onde o tempo passado ¨¦ condicionado ao presente fazendo assim o elo entre os dois e o futuro.
%K educa  o metodista
%K Izabela Hendrix
%U http://pe.izabelahendrix.edu.br/ojs/index.php/tec/article/view/273