Modelagem matemática: um recurso pedagógico para o ensino de matemática

O presente estudo tem como objetivo apresentar a modelagem matemática sob a ótica da educa o matemática enquanto estratégia no processo de ensino e aprendizagem visando favorecer a aquisi o dos conhecimentos matemáticos em situa es problemas reais. A investiga o foi realizada com alunos do 7o ano do ensino fundamental numa escola da Rede Municipal de Curitiba. A interven o realizada pela pesquisadora feita em sala de aula baseou-se na explora o da modelagem matemática como mola propulsora na resolu o de problemas reais do cotidiano dos alunos vislumbrando contribuir para a constitui o de um cidad o reflexivo, crítico e questionador, analítico, competente e com habilidades para intervir criticamente na sua realidade. Nesse aspecto, a metodologia utilizada será a pesquisa a o e a fundamenta o teórica pauta-se, na educa o matemática Crítica. Desse modo, pondera-se que o objetivo delineado inicialmente foi alcan ado ao longo do processo pedagógico.