A universidade, a escola e as necessidades especiais: como melhorar? Como contribuir?

Um dos principais objetivos de qualquer programa educacional de governo é educar os cidad os para serem comprometidos com toda asociedade. Para garantir o acesso a todos à educa o, os professores precisam atender com qualidade todos os alunos, inclusive aqueles comnecessidades especiais. No entanto, a falta de informa o e forma o profissional continua sendo ainda um dos principais obstáculos paraalcan ar este objetivo. A Escola de Inclus o é um programa de extens o de uma universidade federal brasileira e aborda diferentes áreas(ex: direitos humanos, educa o e saúde), estimulando a intera o de professores e licenciandos. Seus objetivos incluem a produ o demateriais de ensino inclusivos e tecnologia educacional, a forma o continuada de professores e a cria o de conhecimento e de condi esde acessibilidade para os alunos com necessidades especiais. Neste trabalho o nosso objetivo foi analisar brevemente a estratégia deste programaque considera os profissionais de educa o, os estudantes de gradua o (licenciandos) e alunos com necessidades especiais, comoo melhor público para a constru o e/ou avalia o do seu material didático. Interessantemente, a nossa análise qualitativa sobre os relatosde professores, alunos de gradua o e um estudante do ensino médio cego, que participaram de edi es desse programa, refor am queprojetos de universidades podem ser capazes de contribuir para a forma o de profissionais, de alunos de gradua o e de ensino médio,enquanto aproximam o público-alvo da perspectiva do professor. Esta iniciativa também sugere que os alunos com necessidades especiaispodem participar ativamente de sua própria educa o se as institui es aprenderem a estimulá-los a um comportamento pró-ativo.