El reposo en agitación y el impulso de juego: algunas reflexiones sobre las teorías de B. Pascal y F. Schiller acerca del fracaso del proyecto humano

Revisar los Pensamientos de Pascal y las Cartas sobre la educación estética del hombre de Schiller constituyesiempre un reto. Las teorías de Pascal acerca del juego han sido analizadas fundamentalmente desde unpunto de vista matemático, y pocas veces lo han sido desde un enfoque más antropológico y filosófico. Elobjetivo del presente artículo es reflexionar sobre sus papeles respectivos en la creación de un nuevo paradigmasobre el juego y leer cada uno de ellos a partir de las teorías del otro. Tal vez de este modo puedaprobarse que ambos comparten un mismo proyecto irrealizable de lo humano.Reviewing the Thoughts by Pascal and the Letters on the Aesthetic Education of Man by Schiller is always achallenge. Pascal’s theories about play have been analyzed primarily from a mathematical point of view, andvery few times have been examined from an anthropological and philosophical approach. The aim of thispaper is to reflect on their respective roles in the creation of a new paradigm about play, and read each ofthem from the theories of the other. Perhaps in this way it might be proved that both share an unfeasible projectabout the human nature.