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OALib Journal期刊
ISSN: 2333-9721
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Influencia del grado de somnolencia, cantidad y calidad de sue o sobre el rendimiento académico en adolescentes

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Abstract:

El objetivo de este estudio fue verificar como diversas variables relacionadas con el sue o pueden influir sobre el rendimiento académico medido a través de la nota media (por asignaturas y global) de un grupo de estudiantes de Educación Secundaria. Se trata de un estudio descriptivo de poblaciones mediante encuestas con muestras probabilísticas transversales. La muestra estuvo compuesta por un total de 592 estudiantes adolescentes. Las variables analizadas fueron: latencia de sue o, patrón de sue o, duración del sue o, nivel de somnolencia, eficiencia habitual del sue o, perturbaciones extrínsecas, calidad subjetiva del sue o y disfunción diurna. Para la obtención de los datos se aplicaron dos cuestionarios: a) el índice de Calidad de Sue o de Pittsburg (ICSP) y b) la Escala de Somnolencia de Epworth (ESE). Los resultados muestran como existen diferencias estadísticamente significativas en el rendimiento académico entre los sujetos con patrón de sue o corto y medio, obteniendo estos últimos unas medias mas elevadas. Dichas diferencias son más significativas en las asignaturas de Matemáticas (ámbito numérico) y Educación Física (ámbito físicodeportivo) en comparación con el ámbito socio-lingüístico. La calidad del sue o influye directamente sobre el rendimiento académico, ya que cuanto mejor se percibe esta calidad, mayor es la media académica obtenida.

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