ALFABETIZA O NAS DéCADAS DE 1950-1980, SEGUNDO REGISTROS DE MEMóRIAS: UM ESTUDO SOBRE AS PRáTICAS PEDAGóGICAS E A PRESEN A E SIGNIFICADO DA FAMíLIA NO PERíODO DA ALFABETIZA O

Neste trabalho s o apresentados resultados de um estudo sobre Memórias da Alfabetiza o. A análise dessas memórias foi orientada pelas seguintes quest es: (1) Quais lembran as do período da alfabetiza o ficaram registradas na memória dos participantes e quais os sentimentos a elas relacionados? (2) Que temas s o recorrentes nelas? (3) Como a família e as rela es familiares comparecem nas memórias? Considerando a diversidade dos sujeitos quanto à procedência (diferentes regi es do país) e à época em que foram alfabetizados (décadas de 50 a 80) acredita-se que as memórias expressem diferentes representa es acerca da escola e das suas práticas, dos métodos de alfabetiza o e das experiências vividas, no espa o da escola e nas rela es familiares. A análise desses registros tem possibilitado resgatar, sob um enfoque singular, alguns tra os significativos da história da alfabetiza o, das práticas das professoras e da cultura escolar e familiar, ao longo dessas quatro décadas, na escola brasileira.