%0 Journal Article
%T ALFABETIZA  O NAS D谷CADAS DE 1950-1980, SEGUNDO REGISTROS DE MEM車RIAS: UM ESTUDO SOBRE AS PR芍TICAS PEDAG車GICAS E A PRESEN A E SIGNIFICADO DA FAM赤LIA NO PER赤ODO DA ALFABETIZA  O
%A Josefa Aparecida Gonˋalves Grigoli
%J Nuances : Estudos sobre Educaˋˋo
%D 2011
%I UNESP
%X Neste trabalho s o apresentados resultados de um estudo sobre Mem車rias da Alfabetiza  o. A an芍lise dessas mem車rias foi orientada pelas  seguintes quest es: (1) Quais lembran as do per赤odo da alfabetiza  o ficaram registradas na mem車ria dos participantes e quais os sentimentos a elas relacionados? (2) Que temas s o recorrentes nelas? (3) Como a fam赤lia e as rela  es familiares comparecem nas mem車rias? Considerando a diversidade dos  sujeitos quanto 角 proced那ncia (diferentes regi es do pa赤s) e 角 谷poca em que foram alfabetizados (d谷cadas de 50 a 80) acredita-se que as mem車rias expressem diferentes representa  es acerca  da escola e das suas pr芍ticas, dos m谷todos de alfabetiza  o e  das experi那ncias vividas, no espa o da escola e nas rela  es familiares. A an芍lise desses registros tem possibilitado resgatar, sob um enfoque singular, alguns tra os significativos da hist車ria da alfabetiza  o, das pr芍ticas das professoras e da cultura escolar e familiar, ao longo dessas quatro d谷cadas, na escola brasileira.
%U http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/397