Intervención psicosocial y educativa para prevención de riesgos asociados a procesos migratorios

Con este artículo se trata de describir los principales modelos teóricos formuladospara analizar la vinculación entre el proceso migratorio y los factores de riesgo para la salud psíquicaasociados al mismo.Se describen los trastornos que pueden surgir y se presentan unas pautas de prevención eintervención. Se propone una intervención integral a través de un modelo multivariado, con programascomunitarios y de atención psicológica. Se insiste en la necesidad de tener presentes los factores dela sociedad de origen y los relacionados con el proceso migratorio y con la sociedad de acogida y encombinar medidas preventivas con terapéuticas. Desde el punto de vista pedagógico se propugna laeducación intercultural y-se ofrecen algunos criterios para su implementación.