Μεθοδολογικ εργαλε α και θεωρητικο προβληματισμο ω προ την εκπ νηση Μεταπτυχιακ ν Διπλωματικ ν Εργασι ν

Η ανακο νωση διερευν τη χρησιμ τητα και τα πλεονεκτ ματα/μειονεκτ ματα διεξαγωγ ερευν ν με ποσοτικ και ποιοτικ μεθ δου συλλογ και αν λυση δεδομ νων. Η ρευνα επικεντρ νεται στην κριτικ αν γνωση και αξιολ γηση εν δε γματο δη εκπονημ νων διπλωματικ ν εργασι ν του Μεταπτυχιακο Προγρ μματο Ειδ κευση Καθηγητ ν Γαλλικ Γλ σσα . Ειδικ τερα επισημα νεται ο ρ λο τη εκπαιδευτικ ρευνα στη διδασκαλ α και την εκμ θηση ξ νων γλωσσ ν σ μερα, εξετ ζονται διαφορετικ ε δη ρευνα και μεθοδολογικ εργαλε α, πω το ερωτηματολ γιο, η συν ντευξη και η παρατ ρηση και τ λο ανιχνε ονται τα πλεονεκτ ματα και μειονεκτ ματα των εν λ γω ερευν ν σε συν ρτηση με τη θεωρητικ κατ ρτιση, το μεθοδολογικ σχεδιασμ και τι πρακτικ αν γκε των ερευνητ ν/φοιτητ ν. La communication s’attache à circonscrire l’utilité et les résultats dérivant des recherches quantitatives/qualitatives qui ont été réalisées dans le cadre du Master 2 en formation des professeurs de FLE. Plus précisément, l’étude s’oriente autour des problématiques suivantes : outils de recueil des données utilisés, à savoir les questionnaires, l’entretien et l’observation participante, étapes de réalisation des recherches parcourues (choix d’institutions accueilllant les chercheurs étudiants, modes d’analyse de contenu, évaluation des résultats). Du point de vue méthodologique l’enquête prend appui sur des recherches empiriques des devoirs déjà réalisés par les étudiants couvrant des champs d’études pluridisciplinaires. Les corpus évalués mettront en évidence les points forts et les points faibles des enquêtes réalisées en prenant toujours en considération les besoins, le bagage théorique et le projet méthodologique de nos étudiants.