De la ense anza de las humanidades en la educación básica

Mucho se ha discutido sobre el decaimiento de la ense anza de las humanidades y del poco peso que se les da a nivel institucional en los colegios de bachillerato y de paso en las universidades. Este artículo no pretende abordar y agotar todo el tema sino presentar un aporte a la reflexión necesaria sobre el tema desde el sentido y la función de las humanidades yla filosofía en el proceso formativo de los jóvenes de hoy. En este ejercicio no pretendo discutirsobre el supuesto desplazamiento quehan sufrido las humanidades al ser reemplazadas por otras asignaturas más de corte "práctico" o "exacto", como las matemáticas, por ejemplo, sino realzar la función de estas áreas en el papel esencial de la educación.