Botos: realidade e fantasia na concep o de estudantes ribeirinhos do estado do Pará, Brasil

Investigamos as percep es que crian as ribeirinhas possuem sobre os botos em duas institui es formais de ensino. Fizeram parte da pesquisa 41 estudantes, com idades entre 07 e 21 anos. As escolas localizam-se em duas regi es do estado, uma na Vila de Prainha, em Magalh es Barata e a outra no rio Sapucajuba em Abaetetuba, ambas no estado do Pará. Os registros foram feitos no formato de reda es elaboradas pelos alunos da segunda a quinta série. Utilizamos para a interpreta o das verbaliza es análises de conteúdo agrupadas nas categorias: sistemática, gênero/espécie, comportamento e adjetivo. A maioria dos alunos classifica o boto como peixe, assim como na categoria gênero/espécie, eles demonstram conhecer mais de uma espécie de boto pela cor. Evidenciou-se que a grande maioria dos alunos, de ambas escolas, citam o comportamento de pesca manifestado pelos botos. Encontraram-se diferen as entre essas duas popula es quanto às características adjetivas atribuídas ao boto: adjetivos positivos apareceram mais vezes nas verbaliza es dos alunos da Prainha, enquantoque negativos foram citados mais vezes nas reda es de alunos do Sapucajuba. Essa diferen a pode ter se dado em fun o do tipo de pesca realizada nas duas regi es de estudo, além da presen a do boto-vermelho no rio Sapucajuba, espécie que apresenta comportamento de rasgar as redes, tornando-o competidor pelos mesmo recursos, segundo relato dos pescadores. Além disso, esta espécie está quase sempre relacionada a conota o negativa da lenda na regi o amaz nica. Esses dados podem fornecer subsídios para pesquisas científicas objetivando o desenvolvimento da percep o ambiental das comunidades envolvidas, além de mitigarem possíveis amea as à conserva o dos cetáceos.