CURRíCULO E GEST O CURRICULAR: UMA REFLEX O INICIAL

Este trabalho tem como objetivo fazer uma reflex o inicial sobre o projeto pedagógico do curso de Administra o da Universidade Federal do Tocantins UFT). é parte de uma pesquisa realizada em Ciências da Educa o, especialidade de Desenvolvimento Curricular do Instituto de Educa o da Universidade do Minho (Portugal), no nível de doutorado. O procedimento adotado é uma análise documental e qualitativa da resolu o do Conselho Nacional de Educa o e da Camara de Ensino Superior (CNE/CES) no 4/2005‐que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua o em Administra o (bacharelado) ‐ e também do projeto pedagógico do curso de Administra o da UFT. concluiu‐se que esse movimento da universidade de planejar o currículo, na busca de superar a fragmenta o do conhecimento promovido pela lógica da estrutura disciplinar, ainda está emprocesso de discuss o inicial, imprescindível no mundo globalizado, e que os professores do curso de Administra o da UFT encontram‐se no nível de constru o de um novo modo de gerenciar a prática curricular.