O FóRUM DE APOIO à FORMA O DOCENTE DE MATO GROSSO COMO LóCUS DE PRODU O DE POLíTICAS

O objetivo central do presente estudo é analisar o papel do Fórum Permanente de Apoio à Forma o Docente no estado de Mato Grosso (Fórum/MT) como lócus de produ o de políticas educacionais para a forma o de professores. Parte‐se do pressuposto de que a formula o de políticas é um processo que ocorre em arenas de luta nas quais há sempre possibilidades de resiliências, de ressignifica o e de recontextualiza o. Entende‐se que o Fórum/MT, constitui‐se numa destas arenas de lutas. Este fato abre a possibilidade de caracterizá‐lo como uma comunidade epistêmica. O caminho metodológico adotado no estudofoi definido a partir de análises de textos políticos, que motivaram a cria o do Fórum/MT e de atas das reuni es. No Mato Grosso os dados indicam que as institui es públicas de educa o superior do Estado têm papel preponderante na oferta de cursos de forma o de professores. Foi também definido que o levantamento da demanda será feito pelos Centros de Forma o e Atualiza o dos Profissionais da Educa o Básica de Mato Grosso (Cefapro/MT), assim como a tarefa de forma o continuada.Conclui‐se que a cria o e atua o do Fórum/MT permite reiterar a ideia de política como um processo complexo de recontextualiza o de sentidos e proposi es, uma vez que há influencias de diversos setores e, de forma expressiva, pelo contexto da prática.