Freud, as energias psíquicas e a educa o entre a "Scylla do deixar fazer e a Charybidis da proibi o”

Apresentamos três eixos que podem nos levar a entender o encontro de Freud com a educa o. Inicialmente, a teoria e prática da educa o infantil, em seguida, o valor que os educadores devem dar à participa o de dimens es perversas e associais no acabamento do caráter infantil por meio da sublima o desvios dos fins originários das puls es e, por último, a maior responsabilidade que se atribui à atividade do educador, se comparada com a do psicanalista, na medida em que ela deve moldar a jovem vida psíquica de acordo com “disposi es e possibilidades particulares” ao mundo do educando. Em torno deles, descobrimos como a educa o, aos olhos da psicanálise, deve lidar com for as psíquicas, para a realiza o do que se torna seu maior desafio: assimilar o que Freud nomeia “a Scylla do deixar fazer e a Charybidis da proibi o”.