%0 Journal Article
%T Freud, as energias ps¨ªquicas e a educa  o entre a "Scylla do deixar fazer e a Charybidis da proibi  o¡±
%A Sergio Sklar
%J Revista Espa£¿o Acad¨ºmico
%D 2011
%I Universidade Estadual de Maring¨¢
%X Apresentamos tr¨ºs eixos que podem nos levar a entender o encontro de Freud com a educa  o. Inicialmente, a teoria e pr¨¢tica da educa  o infantil, em seguida, o valor que os educadores devem dar ¨¤ participa  o de dimens es perversas e associais no acabamento do car¨¢ter infantil por meio da sublima  o   desvios dos fins origin¨¢rios das puls es   e, por ¨²ltimo, a maior responsabilidade que se atribui ¨¤ atividade do educador, se comparada com a do psicanalista, na medida em que ela deve moldar a jovem vida ps¨ªquica de acordo com ¡°disposi  es e possibilidades particulares¡± ao mundo do educando. Em torno deles, descobrimos como a educa  o, aos olhos da psican¨¢lise, deve lidar com for as ps¨ªquicas, para a realiza  o do que se torna seu maior desafio: assimilar o que Freud nomeia ¡°a Scylla do deixar fazer e a Charybidis da proibi  o¡±.
%K Psican¨¢lise
%K Educa  o
%K Energias ps¨ªquicas
%K Freud
%K Pfister.
%U http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/13181