lk retim Okullar in Haz rlanan Deyim S zlükleri üzerine Bir De erlendirme

Türk e retiminin temel ama lar ndan biri de bireyin s z varl n geli tirmektir. S z varl n n nemli unsurlar ndan olan deyimlerin, s zlükler arac l ile renciye aktar m , a klanmas ve kavrat lmas büyük nem g stermektedir. Bu do rultuda, al man n amac , deyim s zlüklerinin, renciye deyim retimi a s ndan yeterlili ini tart mak, s zlüklerin i erik/kapsam ve bi im a s ndan zelliklerini de erlendirmek ve s zlükler aras ndaki farkl l klar ortaya koyabilmektir. Ara t rmada, 6, 7 ve 8. s n f Türk e ders kitaplar ndan ve ayn hedef kitlenin okuma materyallerinden se ilen 100 (yüz) deyim, be ayr yay nevince yay mlanm deyim s zlüklerinde taranm , bulgular nicel ve nitel olarak de erlendirilmi tir. Ayr ca, s zlükler renci ba vurusunu kar layabilme, deyimleri a klama tarzlar , bi imsel zellikler a s ndan incelenmi tir. Ara t rman n sonucunda, ilk retim rencilerine y nelik haz rlanan deyim s zlükleri aras nda kayda de er farkl l klar oldu u ve s zlüklerin haz rlanmas nda ortak bir y ntem bulunmad tespit edilmi tir.