O papel consultivo do fonoaudiólogo: algumas reflex es sobre a consultoria colaborativa na escola regular

http://dx.doi.org/10.5902/1984686X1983 O sistema de consultoria colaborativa apresenta-se como uma possibilidade de trabalho para colaborar e cooperar com os diversos protagonistas da rede de ensino: escola; professores; família e consultor-especialista, que se prop e a atender a nova demanda do processo inclusivo do século XXI. A consultoria colaborativa é uma proposta na qual os profissionais envolvidos refletem juntos para sanar os problemas da sala de aula. Ao considerar que o fonoaudiólogo está intrinsecamente envolvido com o contexto educacional e trabalha com crian as com dificuldades de comunica o oral, escrita, voz e audi o, o presente estudo objetivou verificar os efeitos da coopera o fonoaudiológica numa perspectiva colaborativa no ambito escolar. Trata-se de uma pesquisa com delineamento questionário – interven o. O questionário foi aplicado para os professores antes e após a interven o. Considerou-se que a proposta de Consultoria Colaborativa no ambito educacional junto com o fonoaudiólogo enriqueceu o processo colaborativo e tornou-se construtivo diante das diferentes demandas educativas. Além disso, forneceu ao professor seguran a e apoio no exercício contínuo na sala de aula, propondo reflex es de sua a o, o que maximiza as potencialidades de cada crian a e atende às suas diversidades. Palavras-chave: Colabora o; Fonoaudiologia; Educa o Especial.