Educa o e saúde: um diálogo necessário às políticas de aten o integral para as pessoas com deficiência

http://dx.doi.org/10.5902/1984686X4935 Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a importancia do diálogo entre a educa o e a saúde, pensadas como políticas públicas basilares no contexto da aten o integral às pessoas com deficiência. é notória a dificuldade enfrentada por essas áreas para estabelecer um diálogo convergente que resulte no planejamento de a es intersetoriais para a promo o da saúde, qualidade de vida e inclus o social e educacional dos deficientes, principalmente os deficientes mentais. Com base em estudos de autores brasileiros buscamos elucidar alguns fatos que refor am a necessidade do diálogo e que n o justificam a perpetua o do hiato entre esses campos do conhecimento. Apresenta os resultados parciais de uma experiência de intersetorialidade entre essas áreas na Rede Municipal de Ensino de Niterói (Rio de Janeiro, Brasil) com alunos com deficiência, na qual se destaca a ausência de uma cultura de participa o popular nas políticas públicas locais. Palavras-chave: Inclus o Escolar; Deficiência; Intersetorialidade; Políticas Públicas; Promo o a Saúde.