Différenciations dans les parcours de formation post-obligatoire en Suisse. Constantes et changements Pathways’ differentiations in post-compulsory education in Switzerland. Stable and changing features

Les décisions concernant la formation post-obligatoire des jeunes suisses sont toujours très influencées par le genre. La répartition des filles et des gar ons dans les filières de formation post-obligatoire n’a pas beaucoup évolué durant la dernière décennie bien que le niveau d’éducation des filles ait augmenté de manière importante. Le modèle traditionnel de division du travail et des r les sociaux défini par le genre est encore très présent dans le pays. Il se reflète naturellement sur les choix éducatifs et professionnels, surtout des jeunes de 15 ans. Non seulement le choix de la filière, mais surtout celui du domaine d’étude, reste très genré. Des changements sont pourtant décelables, surtout dans l’orientation des filles, qui sont plus nombreuses à s’investir dans des formations atypiques. Cette tendance devrait se poursuivre. Decisions on post-compulsory education for the young Swiss are always highly gendered. The distribution of girls and boys in post-compulsory pathways has not much evolved for a decade even if the level of education reached by girls has increased a lot. The traditional model of the gendered division of labour and of social roles is still very present in the country. It is obviously reflected in educational choices especially for the 15 year-olds. Choices of pathways and more particularly choices of educational fields remain very gendered. Nonetheless, some changes can be detected particularly regarding the orientation of girls as they are keener on investing themselves in atypical training courses. This trend should continue.