|
Evaluación de un componente de la sabiduria: Habilidad para utilizar los conocimientos que ata en a una tareaKeywords: Sabiduría , componentes de la sabiduría , evaluación de la sabiduría , habilidad para utilizar el conocimiento , sabiduría y edad , sabiduría y nivel instruccional Abstract: En el marco de la Teoría de la Sabiduría de Berlín (Baltes, 1996; Baltes y Staudinger, 2000), el estado final del desarrollo humano es la “sabiduría”. En este trabajo se evalúa un componente de la sabiduría –aportando un instrumento nuevo– y se le relaciona con la edad y el nivel de instrucción. Participaron 275 personas distribuidas homogéneamente. Se dise ó y validó un instrumento para la evaluación de “la habilidad para utilizar los conocimientos que ata en a una tarea”. Validez de contenido (grado de acuerdo 85%) y validez de constructo (α = .726) se valoraron mediante “juicio de expertos”. El instrumento se compone de un texto narrativo y un cuestionario con 20 ítems que evalúa la capacidad para seleccionar la información necesaria para resolver un problema. Los datos indican que los adultos mayores de 61 a os hacen una utilización menos eficiente de la información que los menores de 60 a os (independientemente de su nivel instruccional) y que los adultos que sólo han cursado ense anza primaria realizan una utilización menos eficiente de la información que quienes cursaron mayor nivel de ense anza
|