%0 Journal Article
%T Evaluaci車n de un componente de la sabiduria: Habilidad para utilizar los conocimientos que ata en a una tarea
%A Manuel Rodr赤guez Rubio
%A Carlos de Frutos Di谷guez
%A Lorena Valdivieso Le車n
%A Jos谷-Mar赤a Rom芍n S芍nchez
%J Revista de Psicolog赤a y Educaci車n
%D 2012
%I Asociaci車n de Psicolog赤a y Educaci車n
%X En el marco de la Teor赤a de la Sabidur赤a de Berl赤n (Baltes, 1996; Baltes y Staudinger, 2000), el estado final del desarrollo humano es la ※sabidur赤a§. En este trabajo se eval迆a un componente de la sabidur赤a 每aportando un instrumento nuevo每 y se le relaciona con la edad y el nivel de instrucci車n. Participaron 275 personas distribuidas homog谷neamente. Se dise 車 y valid車 un instrumento para la evaluaci車n de ※la habilidad para utilizar los conocimientos que ata en a una tarea§. Validez de contenido (grado de acuerdo 85%) y validez de constructo (汐 = .726) se valoraron mediante ※juicio de expertos§. El instrumento se compone de un texto narrativo y un cuestionario con 20 赤tems que eval迆a la capacidad para seleccionar la informaci車n necesaria para resolver un problema. Los datos indican que los adultos mayores de 61 a os hacen una utilizaci車n menos eficiente de la informaci車n que los menores de 60 a os (independientemente de su nivel instruccional) y que los adultos que s車lo han cursado ense anza primaria realizan una utilizaci車n menos eficiente de la informaci車n que quienes cursaron mayor nivel de ense anza
%K Sabidur赤a
%K componentes de la sabidur赤a
%K evaluaci車n de la sabidur赤a
%K habilidad para utilizar el conocimiento
%K sabidur赤a y edad
%K sabidur赤a y nivel instruccional
%U http://revistadepsicologiayeducacion.es/index.php/descargasj/finish/27/161.html