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OALib Journal期刊
ISSN: 2333-9721
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Avaliando Multiculturalmente um Projeto Educacional: o caso das “Escolas do Amanh ”

Keywords: Avalia o multicultural , Projeto educacional , Escolas do Amanh

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Abstract:

O presente artigo argumenta que a avalia o de projetos enriquece-se quando, para além dos resultados de seus impactos quantitativos, insere-se a dimens o multicultural em seu bojo. De modo a desenvolver o argumento, discute conceitos relativos ao multiculturalismo e à avalia o multicultural, bem como analisa um projeto educacional desenvolvido no Rio de Janeiro – Escolas de Amanh – a partir do olhar avaliativo multicultural. Aponta potenciais, perspectivas e dimens es possíveis para seu desenvolvimento multicultural, a partir do processo avaliativo empreendido.

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