Avalia o da Atua o dos Docentes de Institui es de Ensino Superior: o caso da Faculdade Cearense (FAC)

O trabalho relata os resultados da avalia o da atua o dos docentes de uma Institui o de Ensino Superior (IES) em quatro dimens es pedagógicas: planejamento e gest o das atividades de ensino; didática empregada no desenvolvimento das atividades de ensino; comunica o e intera o com os alunos; formas e uso dos resultados oriundos da avalia o do aprendizado discente. Com esse objetivo elaborou-se um conjunto de perguntas versando sobre as quatro dimens es já mencionadas, que foi, posteriormente, pré-testado (análise semantica e análise métrica). A estrutura fatorial revelou tratar-se de um instrumento de medida unifatorial (fator extraído explica cerca de 27% da variancia total, com cargas mínimas de 0,35 dos 23 itens no referido fator), contando com elevada consistência interna (alpha de Cronbach = 0,88). Portanto, a IES conta, a partir de agora, com um instrumento válido e fidedigno para avaliar os seus professores, permitindo, assim, diagnósticos precisos nas quatro categorias pedagógicas consideradas.