%0 Journal Article
%T Avalia  o da Atua  o dos Docentes de Institui  es de Ensino Superior: o caso da Faculdade Cearense (FAC)
%A Wagner Bandeira Andriola
%A Cristiany Gomes Andriola
%J Meta : Avalia£¿£¿o
%D 2012
%I Meta : Avalia??o
%X O trabalho relata os resultados da avalia  o da atua  o dos docentes de uma Institui  o de Ensino Superior (IES) em quatro dimens es pedag¨®gicas: planejamento e gest o das atividades de ensino; did¨¢tica empregada no desenvolvimento das atividades de ensino; comunica  o e intera  o com os alunos; formas e uso dos resultados oriundos da avalia  o do aprendizado discente. Com esse objetivo elaborou-se um conjunto de perguntas versando sobre as quatro dimens es j¨¢ mencionadas, que foi, posteriormente, pr¨¦-testado (an¨¢lise semantica e an¨¢lise m¨¦trica). A estrutura fatorial revelou tratar-se de um instrumento de medida unifatorial (fator extra¨ªdo explica cerca de 27% da variancia total, com cargas m¨ªnimas de 0,35 dos 23 itens no referido fator), contando com elevada consist¨ºncia interna (alpha de Cronbach = 0,88). Portanto, a IES conta, a partir de agora, com um instrumento v¨¢lido e fidedigno para avaliar os seus professores, permitindo, assim, diagn¨®sticos precisos nas quatro categorias pedag¨®gicas consideradas.
%K Ensino superior
%K Avalia  o educacional
%K Avalia  o docente
%U http://metaavaliacao.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/115/pdf