Atitudes dos Alunos dos Cursos de Ciências Sociais Aplicadas em Rela o à Estatística

O objetivo deste trabalho é identificar o perfil de atitudes de alunos de cursos de Ciências Sociais Aplicadas em rela o à Estatística. Trata-se do resultado obtido através da aplica o de um questionário, a escala SATS (Survey of Attitudes Toward Statistics), a 337 alunos de cursos de Administra o e Contabilidade de duas faculdades da regi o de Ribeir o Preto. Obteve-se, pela análise fatorial, duas dimens es atitudinais, denominadas valor e competência cognitiva e dificuldade. Pela análise de cluster foram obtidos quatro grupos de alunos, um com atitude predominantemente positiva, dois com atitude indefinida e um com atitude negativa. Foram aplicados os testes Mann-Whitney e Kruskal-Wallis para verificar a existência de diferen a atitudinal entre os clusters, entre os cursos e entre os sexos masculino e feminino. Observou-se que os alunos possuem sentimentos positivos em rela o à Estatística, mas consideram-na complexa e sentem inseguran a quanto à aprendizagem dos conceitos e ferramentas estatísticos.